Cầu nối của đề tài nghiên cứu

Trung tâm Phát triển khoa học và công nghệ trẻ (Thành đoàn TP.HCM) vừa làm cầu nối chuyển giao đề tài nghiên cứu khoa học của bốn sinh viên đến với bốn sở ngành ở TP.HCM. Bước đầu này là tín hiệu để các đơn vị "để mắt" tới đề tài nghiên cứu, tìm kiếm các bước ứng dụng thực tiễn.

Bốn đề tài đều có những nét mới và các kiến nghị hữu ích.

Chuyển giao cho Văn phòng Đoàn đại biểu Quốc hội, đề tài của Nguyễn Thanh Hiệp, giải nhì Eureka 2007, đưa ra nhiều vấn đề vướng mắc trong quy định của pháp luật và thực tiễn hoạt động của Quốc hội. Tác giả đề xuất nhiều điểm, nổi bật là xác định rõ vị trí của Quốc hội trong tổ chức bộ máy nhà nước và tiếp tục đổi mới về cơ cấu tổ chức của Quốc hội theo hướng tăng cường hơn nữa các cơ quan chuyên môn và bộ máy giúp việc của Quốc hội.

Lập bảng câu hỏi phỏng vấn 50 du khách nước ngoài lưu trú tại "khu phố Tây" (TP.HCM), Đỗ Việt Hồng, ĐH Mở, đi khảo sát khu phố này trong hai tháng. Tác giả đã đưa ra hàng loạt giải pháp "nghiên cứu mô hình phát triển khu phố Tây" (đề tài đoạt giải nhì Eureka 2007): xây dựng cơ chế quản lý riêng, cải thiện cơ sở hạ tầng và mỹ quan khu vực, xây dựng và quảng bá thương hiệu, giải quyết các vấn đề tiêu cực ở khu phố, tăng cường hoạt động vui chơi giải trí về đêm, tổ chức lễ hội… Đề tài này được chuyển giao Sở Văn hóa - thể thao và du lịch.
Bạn Phạm Kim Oanh, giải nhì Eureka 2007, chuyển giao Sở Tài nguyên - môi trường kết quả khảo sát khả năng xử lý nước rỉ rác, đề xuất quy trình quang hóa giúp các chất ô nhiễm khó phân hủy sinh học và vi khuẩn gây bệnh.

Nhóm các bạn Trần Văn Bình, Nguyễn Như Hảo, Đỗ Thị Tươi, giải khuyến khích Eureka 2007, thì nghiên cứu mô hình trò chơi dân gian tại Trường tiểu học Tân Phú, quận 9, khi nhận thấy ở đô thị trẻ em không có điều kiện chơi trò chơi dân gian thay vào là các thú vui hiện đại như game, Internet… Nhóm nghiên cứu đã sưu tầm được 32 trò chơi dân gian, đồng thời lập ra khung chương trình giáo dục toàn diện nhân cách trẻ em bằng văn hóa truyền thống. Các bạn kiến nghị Phòng Giáo dục - đào tạo quận 9 nhân rộng mô hình, tổ chức sinh hoạt dân gian cho học sinh trong các chương trình ngoại khóa.

Các sinh viên nói thông qua chương trình họ có cơ hội thuyết minh, trình bày đề tài như một hình thức chào hàng. Còn theo các đơn vị tiếp nhận, chuyển giao là một cách để các sở ngành sâu sát với đề tài của các bạn trẻ. Như đề tài "khu phố Tây" của bạn Việt Hồng phù hợp với dự án của Sở Văn hóa - thể thao và du lịch nghiên cứu nhiều năm qua. Hay chuyên viên của Phòng Giáo dục - đào tạo quận 9 nhận xét "việc tích lũy số trò chơi dân gian thật nhiều, có thể vận dụng trong các trường được".

Tuy nhiên, việc chuyển giao này, theo đại diện các đơn vị, cũng chỉ là bước đầu tiên gặp gỡ; còn để triển khai thực tiễn là cả một quá trình dài trước mắt và chưa ứng dụng nhanh chóng được.
Anh Nguyễn Công Tĩnh, giám đốc Trung tâm Phát triển khoa học và công nghệ trẻ, cho biết: "Đề tài nghiên cứu sau một hai năm, thậm chí sáu tháng đã lạc hậu. Vì thế mong mỏi của trung tâm là làm một nhịp cầu gắn kết tác giả với đơn vị, để nếu ứng dụng được một phần đề tài cũng là thành công".